Сегодня рассмотрели шестой модуль: планирование для
достижения успехов учащихся. Главными вопросами модуля были следующие:
1. Как я могу помочь своим
ученикам, чтобы они стали саморегулируемыми учащимися?
2.Как удовлетворить различные потребности учащихся?
Цель учителя : все
учащиеся должны достичь результатов и целей, которые
определены стандартами, полностью использовать свой потенциал.
Психологи и представители системы образования обсуждают
различные стили обучения (визуальные, музыкальные, логико-математические и
т.д.) и многосторонний интеллект. При работе с группой учитель должен выявить
стиль обучения.
С этой целью рассмотрели матрицу Гарднера и таксономию Блума.